使用建议
1.在幼儿园学习的使用方法:全套共计12册,每月学习1册;一学期(半年)6册,为一个学习周期;每周学习两次,每次60分钟。
2.在家庭学习的使用方法:全套共计12册,每月学习1册;一天10分钟,一年学完。这样既不增加负担,更为重要的是希望能借此养成儿童“定时定量”学习的习惯。
3.关于读题的方法:大声清楚地读题,但事先告诉孩子,所有题目都只读一遍,不再重复,让孩子养成习惯。我们在教室也是这样要求的,这对培养高度的集中力有很大帮助。
4.用语言叙述思考的过程:所有题目做完之后,都要求孩子用语言表述为什么是这样的。我们认为能够用语言正确清晰地表述才是真正的“彻底理解”。
5.本丛书的标准使用对象为幼儿园中班和大班的儿童。设计完成率:中班50%,大班80%。
6.百花教学的最大特色是“实物教学﹒体验教学”,每节课皆是遵照儿童逻辑思维形成的规律,按“实物教具操作→图片卡片学习(形象思维)→纸上练习(文字﹒符号,抽象思维)”的流程设计。我们并不倡导一上来就做纸上练习的做法,但限于书籍的形式,希望家长在指导时,不要过于关注孩子会不会做题,当孩子不明白时,可先把纸上题放一边,先让孩子玩玩类似实物再做。
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